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文学院2020年新教师名师工作坊活动纪实

作者:时间:2020-05-18点击数:

2020年5月13日下午,在随园中大楼114教室,文学院新教师名师工作坊活动如期举行。

本次活动面向2019年入校的新教师。参加者有石歆苑、高中正、陶慧、唐蕾、付苏等五位新教师,以及他们的导师孙道功、王锷、程杰、王文胜等。校督导沈国芳老师代表学校出席,文学院院长高峰、教学院长刘志权、教学委员会主任杨莉馨、汉语言文学专业主任化振红等作为学院专家出席了本次活动。高峰院长主持了本次活动。

汉语言专业的石歆苑老师首先介绍了自己的学习心得,尤其是听杨莉馨老师的课和参加学校训练营的经历和体会,如教学先教做人、互动方面的经验等。然后讲授了20分钟的complementary distribution的英文课程。导师孙道功介绍了石老师平时听课的情况,肯定了石老师课程结构清楚、概念明确以及英文授课的开创意义,指出全英文授课要注意到学生的接受能力,举例可以更贴近;要重视互动;总结时建议对最核心的观点的再次强调等。高峰院长强调了其率先开设英文课的意义;杨莉馨老师认为板块设计很好,节奏需要关注。刘志权指出作为一门新设的英文课程,一定要注意和学生增加交流互动,根据学生反馈进行适当调整。

古文献专业的高中正老师介绍了自己上课的感受,包括对节奏感的把握,对导师王锷老师的听课感悟,参加新教师研习营的个性化闪光点。授课环节选择的是“老子”第五章,通过对今本、郭店甲,帛书甲乙、北大等各版本的比对,指出“天地不仁”今本是如何被后人改动的。导师王锷结合高中正的求学经历,高度评价了其深厚的学术功底。专家们肯定了他多版本比较的方式,对“仁”的深入理解等讲授亮点,肯定了他一年以来的进步。也指出了在节奏方面所要关注的问题。

古代文学专业的陶慧老师谈了自己学习和做助教的体会,以及对立身要正、学识要广的认识。其讲授的内容是“第三章 陶渊明——玄言诗”。程杰教授谈了他对陶慧教学的指导,强调教学以“学”为先,无学术,学生可能信你,但不敬你;肯定了陶老师在该课内容枯燥的情况下准备很充分,建议课件不只是列标题,要通过出示材料使讲授更生动;指出教学风格还可以更为细致。高峰院长指出,在当前信息发达的情况下,老师讲的内容要超过网络所能展示的深度和生动度,要充分体现逻辑性,才能让学生信服。

现当代文学专业的唐蕾谈了自己本学期的学习内容,从理论上对高等教育有体会了解;认为通过新教师研习营了解了全校不同专业的名师的执教风格,对课堂引入、理念、时间分配等都学习了很多。接着,唐老师讲了目前正在讲授的“钱钟书与《围城》”一课。导师王文胜对唐蕾做了点评。专家们都一致评价了其教态自然,自信、放松,也提出了一些建议。如高峰老师指出,人物形象更适合于讨论课。沈国芳指出对人物分析的扁平化。杨利馨老师也指出可以扩大相关人物形象的中外视野。

古代文学专业的付苏老师详细介绍了自己听王青和高峰教授课程的情况和体会,并以《中国传统思想与文化》中的“唐代的‘高考作文’——进士考试中的唐诗”为题进行了讲课。介绍了当时的杂文试、“真题”与“范文”等情况;并结合具体的“省试诗”题目《湘灵鼓瑟》,进行了讲解。与会专家肯定了其教态、教学组织方面的潜力,以及点面结合的做法,也指出由于选题跟专业不契合带来的深度和厚度方面的不足。

与会专家还检查了新老师的听课记录等文档资料。

两个多小时的活动,教师准备充分、安排紧凑,导师熟悉情况、指导有力,专家诚恳坦率,知无不言。五位新教师们在承受“批评”压力的同时,都纷纷表示收获很大,对即将要开始的授课之旅也充满了信心。新教师们潜心学术、化养教学的认真严谨的态度,也给在场的专家们留下了深刻的印象。可以预见,文学院注重教学的优良传统必然会被新生力量所传承。 

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